Serviços Psicológicos

Crianças

Atendimento especializado para crianças em fase de desenvolvimento emocional e comportamental. As sessões combinam escuta, ludicidade e técnicas estruturadas para ajudar na identificação e regulação das emoções, promovendo bem-estar e relações mais saudáveis.
Indicações comuns: dificuldades escolares, ansiedade, birras, separações, insegurança, medos.

Adolescentes

Espaço seguro e de confiança, onde o adolescente pode ser escutado sem julgamento. O foco é desenvolver recursos internos para lidar com conflitos emocionais, pressão escolar, identidade e relações sociais.
Indicações comuns: ansiedade, depressão, autoestima, automutilação, anorexia, TOC, dificuldades familiares.

Jovens Adultos

Acompanhamento terapêutico voltado para jovens em transição para a vida adulta, enfrentando desafios pessoais, emocionais e relacionais. A TCC auxilia na ressignificação de padrões de pensamento e comportamento, promovendo autonomia emocional.
Indicações comuns: baixa autoestima, ansiedade, depressão, fobias, conflitos afetivos, dificuldades de decisão e autossabotagem.

Pais e Cuidadores

Orientação individualizada para famílias que buscam compreender melhor o comportamento dos filhos e desenvolver estratégias de convivência mais saudáveis e conscientes.
Indicado para: dificuldades no manejo emocional, dúvidas educacionais, rotina, adaptação escolar e relações familiares.

A Luana é uma profissional incrível! Seu atendimento é acolhedor e eficaz, ajudando muito no desenvolvimento emocional dos jovens. Recomendo de olhos fechados!

Mariana Silva

A black and white scene featuring a child seated on a chair in a dimly lit room. The child faces an easel, while two large portraits are projected or displayed on the walls. The atmosphere is contemplative, with the focus on the interaction between the child and the surrounding visuals.
A black and white scene featuring a child seated on a chair in a dimly lit room. The child faces an easel, while two large portraits are projected or displayed on the walls. The atmosphere is contemplative, with the focus on the interaction between the child and the surrounding visuals.

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